Promover la relación familia-escuela en el Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) N° 193 José María Paz.

Abstract

Las relaciones que predominan en la escuela, especialmente las de participación y convivencia de las familias en la vida escolar, han sido consideradas como uno de los factores de mayor influencia en el rendimiento y predisposición de los estudiantes favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo es un Plan de Intervención que se elabora para el Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) N° 193 José María Paz detectando la necesidad de la falta de participación de las familias con la institución, mediante un análisis de enfoque cualitativo, con observación no participante, donde se relevan datos por medio de diversos instrumentos de recolección, entre ellos, la lectura de fuentes bibliográficas primarias y secundarias, de proyectos institucionales y entrevistas en profundidad. Así, el objetivo principal de este Plan de Intervención es desarrollar por medio de un Proyecto Educativo actividades que favorezcan la participación de la familia de los estudiantes del Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) N° 193 José María Paz en la vida institucional, logrando un compromiso entre todos los miembros de la comunidad educativa a través del trabajo colaborativo durante el año 2021. Este Plan representa una oportunidad para que la institución recupere su lugar sobresaliente en la comunidad de Saldán y pueda lograr nuevos compromisos, resignificar lazos, sentido de pertenencia y que esto impacte, especialmente, en la relación familia- escuela, favoreciendo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

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