S.O.S Danza!: Una alternativa para disminuir las trayectorias escolares incompletas

Abstract

Las trayectorias escolares son los caminos recorridos por cada individuo durante su proceso de escolarización. Es en este proceso, en el cual interviene un entramado de agentes, constituyendo los ecosistemas educativos. Sin embargo, entendemos que cuando estos caminos que deben recorrer los estudiantes se ven truncos, nos encontramos con las denominadas trayectorias escolares incompletas. Dicha problemática, se detectó en el I.P.E.M. N° 193 José María Paz, en localidad de Saldán, perteneciente a la provincia de Córdoba, Argentina. Para dar respuesta a la misma, se diseñó el presente plan de intervención, que pretende a través de la danza, motivar a los alumnos para disminuir las trayectorias escolares incompletas. Con el afán de lograr este cometido, se elaboraron una serie de actividades que van desde la creación de un taller de danzas, hasta la concreción de un festival de danzas en la institución, en el cual colaborarán los alumnos, docentes, como así también, los padres para, de este modo, lograr una mayor participación en la escolaridad de sus hijos.