Bullying en I.P.E.M. 193 Un abordaje desde técnicas psicodramàticas.

Abstract

El presente trabajo final de grado, se lleva a cabo en el marco de la materia Seminario Final de Psicología, con orientación Clínica de la Universidad Empresarial Siglo 21. Esta propuesta de intervención, está elaborada para desarrollarse en el establecimiento educativo I.P.E.M No 193 “José María Paz” emplazado en la localidad de Saldan, Córdoba – Argentina. A partir de un análisis exhaustivo del material provisto por la Universidad, se detecto que, mencionada institución educativa, no escapa de la problemática del acoso escolar. Las autoridades se expresan al respecto mentando que, este fenómeno se mantiene como una de las problemáticas vigentes más acuciantes en el ámbito institucional. Para afrontar este meollo, se propone como dispositivo de intervención, un taller psicoeducativo en pos de promover y concientizar sobre las implicancias en el suceso del acoso escolar. Antedicho taller, se elaboro para llevarse a cabo a lo largo de 6 encuentros donde se trabaja mediante juegos dramáticos la posibilidad de aumentar la usanza de la empatía, el autoconocimiento, la reflexión y nuevas formas de comunicación para la resolución de conflictos cotidianos entre los estudiantes que los empujen a mantener vínculos saludables.

La presente propuesta, será evaluada a través de una matriz de impacto que cotejara a partir de un pre-test y pos-test los resultados obtenidos luego de la participación de los estudiantes en el taller. Por otra parte, el tallerista será evaluado por las autoridades educativas con respecto al desempeño y contenido del taller.

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