“La participación de las familias en la implementación de la ESI”

Abstract

La Ley Federal de Educación n° 26.206 señala la Ley de educación Sexual Integral No 26.150 como aquella que establece que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada. Teniendo en cuenta que el Instituto Santa Ana promueve en sus principales valores, la estrecha y cálida relación entre familias y escuela junto a la construcción colectiva del conocimiento, se puede observar, sin embargo en dicha institución debilidades que perduran, como ser la participación de las familias en la implementación especifica de la ESI, motivo por el cual se propone trabajar el proyecto institucional y la feria de ESI, reivindicando así mismo el valor de la afectividad y empatía entre ambas instituciones. La ESI es comprendida como una transformación y una revolución, a veces incomprensible para los adultos mayores, es por ello que las nuevas generaciones son quienes están más dispuestas a incorporar las buenas nuevas. Pero de ningún modo esto quiere decir que los adultos (padres y docentes) puedan quedar afuera: por el contrario, es necesario abrazar esta nueva mirada y acompañarla a entrar por la puerta de la escuela y del aula. La presente propuesta apunta a revisar y poner en valor el rol de las familias en la implementación de ESI en el aula, teniendo como objetivo general, involucrar de manera activa la figura de los Padres/ tutores por medio de un proyecto institucional, reflejándose este último en el PEI institucional aplicable al ciclo lectivo 2021. Por lo tanto, se prevé desarrollar espacios de reflexión institucionalizados, como ser reuniones semanales entre las familias y la comunidad educativa, donde se debatan cuestiones referidas a la implementación de la ESI en las aulas. Diseñar un proyecto sería un desafío, que convoque a las familias a aquellas actividades que inviten el intercambio Escuela- tutores, tales como “El día de Feria de la ESI” donde cada curso de 3°, 4° y 5° año de 4 Nivel Secundario muestra lo trabajado en el semestre acompañado por sus familias y docentes.