Análisis sobre el uso docente de las TIC en el profesorado de educación primaria de la Escuela Normal Superior "Arturo Capdevila" de la ciudad de la Falda.

Abstract

Los cambios acelerados que producen en la sociedad actual las tecnologías de la información y comunicación (TIC) a la vez que implican grandes retos, ofrecen un gran potencial para transformar las prácticas educativas. En este sentido mientras existe un fuerte consenso acerca de la necesidad de universalizar el acceso a las TIC, también se registra un intenso debate respecto a los usos, motivaciones y disponibilidades tecnológicas existentes. La necesidad de integrar las TIC como recurso didáctico y como objeto de estudio en todos los niveles educativos y su relevancia en la formación de futuros docentes conduce a la presente investigación, la cual pretende indagar sobre el uso que los docentes del Profesorado de Educación Primaria de la Ciudad de La Falda, Provincia de Córdoba, hacen de las TIC como recurso didáctico.