Abstract
El bullying está asociado a conductas relacionadas con actos de intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza y/o insultos proferidos sobre una o varias víctimas. Se trata de una problemática ineludible en las instituciones escolares de Argentina que tiene profundas implicancias sociales y culturales, y que suele involucrar aspectos controversiales que también atañen a las ciencias jurídicas.
Su creciente irrupción en las aulas requiere del auxilio del Derecho de Daños para determinar la responsabilidad emergente en cada caso. Es por ello que el presente trabajo final analiza quiénes resultan responsables por episodios de bullying entre alumnos de instituciones educativas en el marco del ordenamiento jurídico argentino.
La temática abordada pone de relieve algunas de las demandas más urgentes y actuales que se ciernen sobre el ámbito jurídico para brindar respuestas ante situaciones que desbordan los antiguos métodos de resolución de conflictos en las escuelas.