Criterios jurisprudenciales en la aplicación del estímulo educativo en la ciudad de Córdoba

Abstract

El presente Trabajo Final de Graduación (TFG) es el resultante de una investigación con la finalidad de conocer los criterios que utilizan los tribunales de la ciudad de córdoba en la aplicación del estímulo educativo. La ley Nacional Nº 26.695 modificó el Capítulo VIII sobre Educación de la Ley Nº 24.660 correspondiente al Régimen de Ejecución de la Pena Privativa de la Libertad, reformando los diez artículos que lo conformaban agregando, entre otros, el art. 1402. Se desarrollara este instituto definido por los legisladores como un estímulo, premio o incentivo, medio a través del cual, el interno que se interese por tener acceso a la educación podrá obtener un beneficio y poder adelantar los términos de la condena con un acortamiento en su cumplimiento hasta el máximo de veinte meses, lo que no va a significar una reducción del monto de la condena. Quedará en clara evidencia que de los criterios que se abordaren no va a surgir una unívoca interpretación de como deberá aplicarse el instituto y lo que dará cuenta es por lo contrario una amplia multiplicidad de opiniones que resalta la importancia de la temática que trata. A lo largo del desarrollo del trabajo se tratarán los orígenes legislativos del proyecto. Su posible aplicación a las libertades anticipadas, a la libertad condicional, libertad asistida, planteando nuevos paradigmas que serían la aplicación del estímulo a la prisión domiciliaria, a los pedidos de cese de prisión en casos de prisión preventiva o condenado sin sentencia firme, la posibilidad de que se le dé curso al estímulo de manera retroactiva, la contingencia de acumular los distintos incisos que incluye el art. 140 de la Ley 24.660, para tratar por último los cursos que son admitidos como válidos para ser tomados por el estímulo y los criterios de los tres Juzgados de Ejecución de la ciudad de Córdoba.