El derecho a la participación como eje transversal dentro del ecosistema educativo.

Abstract

Como seres sociales estamos travesados por múltiples factores que influyen en nuestro accionar, la educación no es la excepción, la misma se encuentra en un entramado que forma parte de un sistema social que se denomina ecosistema educativo. Ecosistemas educativos es la línea temática que seleccionamos para desarrollar nuestro trabajo, en él se encuentran distintos niveles interrelacionados, de las que surgen problemáticas que terminan afectando las trayectorias escolares de los estudiantes. Abordar el problema siguiendo esta línea nos permite pensar en estrategias que impacten en esas interrelaciones, que trasciendan la escuela y que permitan fortalecer los vínculos que se generan dentro de las mismas. A través del siguiente plan de intervención se implementa una capacitación docente sobre el derecho humano a la participación como eje transversal de las trayectorias escolares de los estudiantes, para conseguir que el instituto se apropie de este como herramienta motivadora captando el interés de los estudiantes para reducir las trayectorias escolares incompletas. La propuesta se realiza en el IPEM 193 José María Paz de la localidad de Saldan de la provincia de Córdoba Argentina. Se lleva a cabo a través de 3 actividades las mismas cuentan con encuentros de reflexión, que buscan que de manera gradual tanto docentes como familias y estudiantes encuentren en el derecho a la participación una vía para establecer lazos. Apropiarse de la participación será el punta pie inicial que permitirá que cada estudiante sea protagonista de su propia historia.

DESTACADO