Múltiples maneras de enseñar, para diferentes maneras de aprender.

dc.contributor.advisorUniversidad Siglo 21
dc.contributor.authorBarroso, Julieta Silvana del Carmen
dc.date.accessioned2019-11-20T20:26:35Z
dc.date.available2019-11-20T20:26:35Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn los últimos años, ha surgido una visión mucho más amplia de la mente humana, se empezó a valorar la imaginación, la creatividad, el manejo de las emociones y las relaciones interpersonales. Según Howard Gardner (1993) p.5 en su libro Estructura de la mente expresa: “… la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambiente culturales…” Propone una visión pluralista de la mente y una visión polifacética de la inteligencia Es necesario señalar”… la importancia que reviste la teoría de las IM en la educación, pues el uso de las diferentes estrategias didácticas y el empleo de variados recursos y estilos para desarrollar el currículo, sin duda potencian la capacidad creadora de los niños “(Suarez, Maiz & Meza 2010 Investigación y pos grado vol. 25 p. 95). Además la forma de enseñanza que los docentes ponemos en práctica determina significativamente aquello que enseñamos. Este trabajo pretende mostrar los diferentes estilos de aprendizaje teniendo en cuenta las distintas capacidades y talentos en alumnos con dificultad en la construcción del conocimiento.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/16902
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectProyecto de Investigación Aplicadaes
dc.titleMúltiples maneras de enseñar, para diferentes maneras de aprender.es
dc.typebachelorThesises
ep.inventario005419

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