Construyendo acuerdos escolares, mediante las emociones en el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes

Abstract

El presente plan de intervención será abordado en el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes de la ciudad de Unquillo, provincia de Córdoba; en donde se han detectado en los jóvenes que asisten al nivel secundario casos de violencia. Para tratar ésta problemática se decidió hacer foco en la creación de acuerdos escolares de convivencia (AEC) entendiendo a éste como un dispositivo construido de forma democrática, respetuosa y saludable por toda la comunidad educativa pero poniéndole máxima atención a las emociones, reconocidas como estados afectivos que todos y cada uno de nosotros tenemos incorporado en nuestros cuerpos y que según su condición ( negativa o positiva) pueden crear barreras o abrir puentes hacia el aprendizaje y/o hacia la convivencia saludable con los otros. Por ello ésta propuesta de talleres para los docentes, padres y alumnos, pretende ser un camino para trabajar los AEC desde las emociones; poniendo mayor énfasis en la figura del docente como promotor e impulsor de buenas conductas de manera de generar de esta forma entornos de aprendizajes saludables, empáticos y solidarios al lograr en sus alumnos el autocontrol y la regulación emocional mejorando de esta forma el clima áulico e institucional.

DESTACADO