Una escuela fortalecedora de trayectorias débiles
dc.contributor.advisor | Cunill, María Clara | |
dc.contributor.author | Barro, Gisela Johana | |
dc.date.accessioned | 2022-04-28T13:24:25Z | |
dc.date.available | 2022-04-28T13:24:25Z | |
dc.date.issued | 2021-11 | |
dc.description.abstract | La diversidad está presente en todas las instituciones educativas, las cuales no pueden cerrar sus puertas a la formación y el desarrollo de todos los estudiantes, si bien su misión tradicional es ENSEÑAR, será incorporar nuevos desafíos en donde los valores, las interacciones y la comunicación faciliten la lectura de la realidad para adaptarse a la misma o modificarla. La educación de un sujeto, no solo depende de la institución educativa si no de varios agentes que intervienen en esta acción, estos son los ecosistemas educativos que deben garantizar a la sociedad, la inclusión y acceso al sistema educativo, brindando igualdad de oportunidad para todos los individuos manteniendo las instituciones educativos abiertas, pero además realizando propuestas novedosas que motiven y no excluyan a los estudiantes. El presente plan de intervención propone a las danzas como una actividad motivadora de las clases, para lograr el interés de los estudiantes, evitar el fracaso escolar por abandono y lograr el acercamiento de las familias a la institución. Esta propuesta se desarrollará a través de diferentes estilos de bailes y como producto final se realizará un festival que tendrá la finalidad de mostrar lo realizado en el establecimiento escolar integrando a toda la comunidad educativa. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/22553 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Diversidad | es |
dc.subject | Ecosistemas educativos | es |
dc.subject | Inclusión | es |
dc.subject | Fracaso escolar | es |
dc.subject | Danzas | es |
dc.title | Una escuela fortalecedora de trayectorias débiles | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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