La mediación como método de resolución de conflictos en la comunidad escolar

Abstract

El presente trabajo se propone un análisis de la mediación educativa como fenómeno social de resolución temprana de conflictos sociales en el contexto de una política pública de institucionalización de formas pacíficas de abordaje de controversias. Para ello, se analizarán las legislaciones de distintas provincias, como así también las recomendaciones de distintos organismos internacionales y el derecho comparado destacado en la materia. Por último, se abordará el caso particular de la Provincia del Neuquén.