Federalismo y educación en el proyecto constitucional argentino
dc.contributor.author | Bernal, Marcelo | |
dc.date.accessioned | 2019-04-08T17:49:30Z | |
dc.date.available | 2019-04-08T17:49:30Z | |
dc.description.abstract | El propósito principal de este artículo está centrado en describir y analizar el vínculo entre federalismo y educación en el proyecto de la Constitución Nacional Argentina. En una primera parte se lleva a cabo un análisis descriptivo de la legislación educativa en el país, desde su etapa fundacional hasta la actualidad. Se presta en el mismo una especial atención a la reforma constitucional del año 1994 y a la legislación educativa sancionada con posterioridad a dicho evento. Finalmente, se propone un análisis relacional entre federalismo y educación, destacando la relevancia de estudiar este vínculo como facilitador de dispositivos institucionales y de políticas públicas que tiendan a compensar las asimetrías en materia educativa hoy existentes entre las provincias argentinas, dentro de cada una de ellas y entre educación pública y privada. | es |
dc.description.version | publishedVersion | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/15002 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Siglo 21 | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Federalismo | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Federalismo educativo | es |
dc.subject | Argentina | es |
dc.title | Federalismo y educación en el proyecto constitucional argentino | es |
dc.type | article | es |
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