Acompañamiento de la familia en las trayectorias escolares
dc.contributor.advisor | Dávila, Magda | |
dc.contributor.author | Posada, Laura | |
dc.date.accessioned | 2023-09-01T18:11:17Z | |
dc.date.available | 2023-09-01T18:11:17Z | |
dc.date.issued | 2023-07 | |
dc.description.abstract | El presente plan de intervención surge en el Instituto Provincial de Enseñanza Media N°193 José María Paz a desarrollarse en el primer semestre del ciclo lectivo 2023. El mismo, tiene como finalidad, disminuir el alto índice de deserción escolar. Para ello, se propone disminuir las trayectorias escolares incompletas en ciclo básico entendiendo que, brindando herramientas, afianzando el vínculo, el compromiso y el sentido de pertenencia con la escuela en el ciclo básico se podrá lograr el objetivo propuesto. Para poder llevar a cabo dicho objetivo, se proponen diferentes actividades. Se espera que dichas actividades logren fortalecer la relación de cada actor educativo y que comprendan que la escuela tiene tres ejes fundamentales para que funcione, la familia, los alumnos y los profesionales de la enseñanza y que cada uno debe cumplir su rol de la mejor manera posible. Para concluir, dejar a un lado la enseñanza y el aprendizaje tradicional no es tarea fácil, por lo tanto, es recomendable dar continuidad al presente plan en el ciclo orientado en el segundo semestre y también repetir en 2024 para fomentar el aprendizaje autónomo en todos estudiantes de la institución y mantener la formación continua de todos los docentes. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/28176 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Trayectoria Escolar | es |
dc.subject | Evaluación Continua | es |
dc.subject | Roles Institucionales | es |
dc.title | Acompañamiento de la familia en las trayectorias escolares | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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