Competencias sociales e interpersonales entre los profesionales del Dispositivo “Hospital de Día“ del Nuevo Hospital Río Cuarto “San Antonio de Padua"

Abstract

El presente trabajo final de grado consiste en el diseño e implementación de un plan de intervención orientado al entrenamiento de habilidades sociales para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias sociales e interpersonales del equipo interdisciplinario del dispositivo Hospital de Día del Nuevo Hospital “San Antonio de Padua”. La propuesta surge como respuesta a problemáticas institucionales vinculadas a la sobrecarga laboral, el desgaste profesional y la dificultad de sostener espacios sistemáticos de encuentro entre los integrantes del equipo, en un contexto de desfinanciamiento y reducción de recursos en las instituciones públicas de salud. Se inscribe, además, en los lineamientos de la Ley Nacional de Salud Mental N.º 26.657 y se desarrolla en consonancia con los Nuevos Paradigmas en Salud Mental, que promueven una atención integral, interdisciplinaria y centrada en los derechos de los usuarios. La intervención se estructura en cuatro encuentros grupales, de modalidad vivencial, en los que se abordan nociones básicas sobre los componentes de la comunicación, estrategias para entrenar habilidades interpersonales y su aplicación progresiva en situaciones clínicas simuladas y reales. Se contempla la aplicación de un pretest y un postest, además de una instancia final de reflexión grupal.

This undergraduate thesis consists of the design and implementation of an intervention plan aimed at training social skills to develop and strengthen the social and interpersonal competencies of the interdisciplinary team at the Day Hospital unit of the Nuevo Hospital “San Antonio de Padua.” The proposal arises in response to institutional challenges related to work overload, professional burnout, and the difficulty of maintaining systematic meeting spaces among team members, within a context of defunding and resource reduction in public health institutions. It aligns with the guidelines of Argentina’s National Mental Health Law No. 26.657 and follows the New Paradigms in Mental Health, which promote comprehensive, interdisciplinary, and rights-based care. The intervention is structured around four experiential group sessions, addressing basic concepts of communication components, strategies for training interpersonal skills, and their gradual application in both simulated and real clinical situations. A pretest and posttest are administered, along with a final group reflection session.