Ciclo de Talleres - Una oportunidad de aprendizajes, de intercambio y de construcción

Abstract

Hablar de educación e inclusión es reflexionar sobre cómo transformar los sistemas educativos a fin de que se conviertan en espacios que propicien el pensamiento crítico, reflexivo y autónomo. Este plan de intervención propone implementar un “Ciclo de Talleres” en el Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) No 193 “José María Paz”, de la provincia de Córdoba, con el fin de reforzar el trabajo en los espacios curriculares que presentan mayor dificultad para los estudiantes de ciclo básico. Las actividades propuestas desarrollan acciones que contribuyen a potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, propicia espacios de interacción atractivos, motivadores y además, permite una apertura de la institución a la comunidad educativa en general, favoreciendo la participación, con el fin de fortalecer vínculos y generar otros nuevos. La puesta en marcha de este plan supone el aprovechamiento de los recursos con el fin de desplegar una serie de recomendaciones metodológicas que permitan revertir el alto índice de repitencia y abandono en el ciclo básico.

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