Acceso a la educación de niños y adolescentes trans

Abstract

Este Trabajo Final de Grado consistió en el estudio social – educativo sobre el acceso educacional del colectivo trans, en la ciudad de Charata, provincia del Chaco, precisamente de nivel primario y secundario. En este manuscrito científico se reflejaron datos de entrevistas y encuestas relacionadas a este grupo social (integrantes de dicho colectivo, docentes, participantes con formación en diversidad, profesionales) que demostraron la importancia de la aplicación de las leyes de Identidad de Género y Educación Sexual Integral. Se demostró el impacto social a nivel local de estas temáticas y la vulnerabilidad – en algunos aspectos – de este grupo social en relación a las nuevas disidencias, teniendo como puntos claves al rechazo, negación y desinformación sobre el colectivo trans. En la ciudad de Charata, no se realizaron estudios previos sobre estos contenidos, por lo que fue una limitación importante en esta investigación. Con este trabajo investigativo se buscó reflejar la totalidad de los datos obtenidos para visibilizar las problemáticas, que a la fecha, aún atraviesa este grupo social; y con ello, aportar para que puedan ser escuchados, tengan el lugar que les corresponde y sean tenidos en cuenta. En este país el respeto debe primar en las personas, independientemente de las elecciones íntimas y privadas respecto a su elección sexual o indentitaria. Esta investigación tiene relación estrecha con Periodismo de Investigación y Periodismo Especializado, por realizar análisis en profundidad de la temática y utilizar métodos científicos para la obtención de datos.

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