El rol del directivo en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.

Abstract

El objetivo de este TFG es indagar, observar, conocer y registrar diferentes concepciones que se tienen respecto a la Evaluación y las distintas formas de intervenir de los Equipos directivos para que esta Evaluación de los estudiantes se fortalezca y pueda ser un Eje fundamental en la Enseñanza- Aprendizaje en las Instituciones Educativas. Más específicamente, el rol activo y comprometido de los Directivos en la Evaluación de los Aprendizajes de los niños de Escuelas Primarias, y el impacto que producen en docentes y estudiantes de estas Escuelas. Para recabar información útil sobre dichos aspectos se elaboraron y se analizaron entrevistas y observaciones directas que apuntaban a verificar las concepciones y miradas de docentes, directivos e Inspectores del nivel. Otro interés primordial de esta investigación es que se contribuya a la mejora de la práctica educativa evaluativa, y que los estudiantes puedan construir su propio aprendizaje de una manera más adecuada, que sea significativa y conlleve al mejoramiento del rendimiento escolar de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje.