Taller: una forma de Inclusión y Participación de los Ecosistemas Educativos en el I.P.E.M. N° 193

Abstract

El presente plan de intervención tiene como objetivo principal reducir las trayectorias escolares incompletas en el IPEM N° 193, José María Paz, mediante la capacitación docente de diversas áreas, con el fin de generar estrategias que motiven a los estudiantes que les permitan crear el sentido de pertenencia necesario para la finalización de sus estudios. Tendrá como prioridad la elaboración de diversos talleres para la participación no solo de estudiantes, sino de los distintos ecosistemas educativos que forman parte de la institución, logrando así la inclusión de las familias y la comunidad en general. Los talleres serán programados cada quince días en la sala multimedia de la institución, utilizando los materiales que se encuentran en la misma para la realización de cada encuentro. Se realizarán técnicas de presentación, de trabajo colaborativo, didácticas y vinculares en el comienzo de cada taller, lo cual permitirá el abordaje de las actividades posteriores. Se espera que la interacción entre la comunidad educativa y las familias se logre de manera efectiva y ayude a crear la reflexión necesaria en cada estudiante, reduciendo el abandono escolar de los alumnos.