Ecosistemas educativos e inclusión I.P.E.M. N° 193 “José María Paz” “Capacitación docente sobre el modelo PERMA en el Ciclo Básico”
Fecha
2022-09
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Resumen
El propósito de este plan de acción es abordar la problemática en las trayectorias
escolares incompletas en aulas heterogéneas del I.P.E.M. No193 “José María Paz” de la
localidad cordobesa de Saldán. El objetivo principal es capacitar a docentes de las
disciplinas del Ciclo Básico del nivel secundario con el motivo de potenciar el estado de
bienestar de los docentes, y en consecuencia, alcanzar la motivación de los educandos
en las aulas y mejorar las trayectorias escolares de los mismos. Por ello, se sugiere la
implementación del modelo PERMA planteado desde un paradigma innovador puesto
que no solamente se enfoca en los resultados de aprendizaje, sino también al desarrollo
personal y social.
El plan de actividades está destinado a los docentes de matemática, física, inglés,
lengua, geografía e historia del Ciclo Básico de dicha institución. Esta propuesta tendrá
una duración de cinco meses y está dividido en cinco encuentros de noventa minutos
cada uno.
Considerar el modelo PERMA es enseñar la felicidad a los/as estudiantes a
través de los/as docentes con el propósito de conocerse a sí mismos, poder potenciar sus
fortalezas y conseguir el éxito en sus vidas. Se espera que los/as docentes
involucrados/as en esta capacitación puedan aplicar este modelo positivo en sus
prácticas áulicas.
DESTACADO
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Descripción
Palabras clave
Capacitación docente, Trayectorias escolares, Modelo PERMA