El Software GeoGebra como Andamiaje para la Construcción de Aprendizajes Significativos

Abstract

Resulta pertinente pensar en las TIC como recurso didáctico que promueven aprendizajes más abiertos, flexibles y personalizados. En el presente Plan de intervención, se tuvo como objetivo capacitar a los docentes de segundo ciclo del nivel primario de la Unidad Educativa Maryland, para poder integrar el uso de las TIC con la herramienta Software conocida como GeoGebra. Se desarrolló en el área curricular de la matemática y promovió un cambio en la metodología de trabajo. Para llevar a cabo dicho plan se propone la creación del equipo de capacitación (Lic. en Educación y profes de informática) quienes son los encargados de llevar adelante este taller con un total de tres jornadas presenciales, donde cada docente que participe de estos encuentros pueda acceder a las diferentes actividades con su respectivo material de estudio (material de lectura , cuestionarios, imágenes en PowerPoint, documentos PDF, autoevaluaciones, entre otros), acompañados y guiados por el equipo de capacitación.