Convivencia escolar, el cimiento para disminuir la deserción

dc.contributor.advisorArruabarrena Vittar, Mariana
dc.contributor.authorOrtiz, Lorena Anabel
dc.date.accessioned2023-04-17T13:13:01Z
dc.date.available2023-04-17T13:13:01Z
dc.date.issued2023-03
dc.description.abstractEste Plan de Intervención estuvo enmarcado dentro de la línea temática “Gobiernos educativos y planeamiento”, relacionada con “Acuerdos Escolares de Convivencia” (AEC): una construcción institucional colectiva. La propuesta fue diseñada para dar respuesta a las problemáticas detectadas en el I.P.E.M. N° 193 “José M. Paz”, como, el alto porcentaje de estudiantes que presentan trayectorias escolares incompletas, deserción escolar y la falta de acompañamiento por parte de las familias. Para dar tratamiento, se propusieron talleres que involucraron a todos los actores de la comunidad educativa a través del trabajo interdisciplinar y colaborativo. Se definió un referente familiar para participar de las actividades propuestas, relacionadas con una de sus principales causas de la deserción escolar, “el Bullying”, y sus consecuencias. Se propició un espacio para el análisis y modificación de los AEC favoreciendo la reflexión e incorporación de los mismos en las prácticas cotidianas, dentro y fuera del ámbito escolar.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/26902
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPlan de Intervenciónes
dc.subjectGobiernos Educativoses
dc.subjectDeserción Escolares
dc.titleConvivencia escolar, el cimiento para disminuir la deserciónes
dc.typebachelorThesises

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