Ecosistema y su relación directa con el pluricurso

dc.contributor.advisorDávila Duran, Magda Teresa
dc.contributor.authorMaximiliano, Gervazoni Felipe Neri
dc.date.accessioned2022-09-19T19:09:58Z
dc.date.available2022-09-19T19:09:58Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractEl presente plan de intervención aborda los temáticos ecosistemas educativos y la relación con la modalidad de pluricurso, teniendo como objetivo general implementar un programa de atención integral enfocados en los estudiantes del primer año del turno mañana Ciclo Básico del I.P.E.M. N° 193 “José María Paz”, para el fortalecimiento de sus trayectorias escolares. Este trabajo se llevará a cabo mediante un enfoque cualitativo, de alcance exploratorio y con un diseño de investigación no experimental, a través de la viabilidad de talleres, trabajando en forma colaborativa con el equipo directivo, docentes y estudiantes. Por último, es importante destacar el trabajo con la comunidad y las instituciones que integran el espacio social de la escuela dado que esto nos permitirá reducir distancias brindándoles igualdad de oportunidades y por ende la inclusión educativa. Sin dudas la unión de todas las partes involucradas, el compromiso de la institución educativa nos mostrará el desempeño y la mejora de cada uno de los estudiantes, lo cual hará la reducción de la deserción escolar cumpliendo los objetivos propuestos.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/25195
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPlan de Intervenciónes
dc.subjectEcosistemas Educativoses
dc.subjectPluricursoes
dc.titleEcosistema y su relación directa con el pluricursoes
dc.typebachelorThesises

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