El aprendizaje y las emociones

dc.contributor.advisorScocco
dc.contributor.authorSandoval, Jacqueline Andrea
dc.date.accessioned2019-08-16T22:41:10Z
dc.date.available2019-08-16T22:41:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractPensar el aprendizaje como algo aislado y abstracto es no pensar en la educación. Pensarla como un proceso direccional y rígido tampoco es el camino correcto. El aprendizaje de una persona está atravesado por múltiples elementos y entre ellos, el que hoy toma protagonismo en el presente trabajo de investigación, es el emocional. Las emociones influyen durante toda la vida y la escuela no es ajena a esto. Las emociones intervienen al momento de integrar y procesar la información y en definitiva a la hora de aprender, es por esto que los docentes no deben ni pueden estar ajenos al desafío de mirar con otros ojos a la educación, repensar su rol docente y ofrecer una pedagogía innovadora que brinde contenidos, pero también que contenga y comprenda al alumno.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/16209
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.titleEl aprendizaje y las emocioneses
dc.typebachelorThesises
ep.inventario007046

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