Modelo de aprendizaje innovador, una oportunidad de cumplimentar la trayectoria escolar
dc.contributor.advisor | Cunill, María Clara | |
dc.contributor.author | Amantini, Cecilia Beatriz | |
dc.date.accessioned | 2022-05-23T13:02:25Z | |
dc.date.available | 2022-05-23T13:02:25Z | |
dc.date.issued | 2021-12 | |
dc.description.abstract | Actualmente, la realidad educativa se caracteriza por ser dinámica y cambiante. Esto motiva a reformular las estrategias que se ofrecen en el sistema educativo tradicional. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación brindan amplias posibilidades para innovar y repensar los procesos de enseñanza – aprendizaje. El presente plan de intervención tendrá un enfoque cualitativo y será abordado desde la línea temática modelos de aprendizaje innovador, respondiendo a reducir el fracaso escolar de los estudiantes, del nivel medio de la institución IPEM N 193 José María Paz, Saldan, Córdoba, a través del uso de una plataforma virtual. Se implementarán talleres de capacitación e informes de seguimiento para evaluar el impacto del recurso utilizado. El plan representa una oportunidad para que los estudiantes logren finalizar su trayectoria escolar, mediante el uso de las nuevas tecnologías en la educación. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/22992 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Plan de Intervención | es |
dc.title | Modelo de aprendizaje innovador, una oportunidad de cumplimentar la trayectoria escolar | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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