La robótica educativa como modelo educativo innovador

Abstract

La cultura digital está en nuestra sociedad actual en especial, muy naturalizada en nuestros jóvenes y su alfabetización es un desafío para los sistemas educativos que necesitan introducir modelos innovadores de aprendizajes para lograr ese fin. El presente plan de intervención pedagógico en el IPEM N°193 “José María Paz” de la localidad de Saldán, provincia de Córdoba tiene la intención de implementar un proyecto educativo a fin de abordar estrategias de enseñanza de la educación digital en robótica y programación computacional destinado a los docentes de las asignaturas Educación Tecnológica y Matemática y, los alumnos de 2° y 3° año, para favorecer las trayectorias educativas continuas y completas. Se realizarán capacitaciones a docentes, quienes elaborarán secuencias didácticas específicas, luego estarán a cargo del taller áulico con sus alumnos junto a una pareja pedagógica y, finalmente los alumnos podrán participar de talleres en horario extraescolar para desarrollar proyectos tecnológicos con el uso de los kits de robótica. Durante todo el proyecto, se realizarán evaluaciones de proceso formativas con el uso de variados instrumentos que permitan la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.