Análisis del uso de la plataforma Moodle en tiempo de pandemia en la Escuela Profesor Luciano Díaz de la República Dominicana
Date
2022-06
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Abstract
El estudio presenta los resultados de una investigación sobre la gestión de los docentes
que usan la plataforma Moodle, el uso académico que dan los estudiantes de 5to y 6to de
primaria y el apoyo de los padres desde el hogar, un estudio realizado en tiempo de pandemia de la Escuela Profesor Luciano Díaz en el período 2020-2021. La investigación se
realizó bajo el método cuantitativo, el universo de estudio estuvo integrado por cinco
docentes, noventa y ocho estudiantes y ciento cuarenta y un representantes. Se llevó a
cabo a través de tres encuestas: la primera a los maestros, para conocer la información
que tienen y el uso que le dan a la plataforma, la segunda a los estudiantes para conocer
los recursos que usan, las actividades que realizan y la opinión en relación al uso de las
TIC con fines académicos y la tercera a los padres y representantes para conocer el apoyo
a las actividades académicas desde el hogar. Los resultadosapuntan a la escasa capacitación de los docentes especialmente en el uso y manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), así también como la instrumentación de estrategias
didácticas desafiantes para los estudiantes.
Año 2022, Número 2.
Año 2022, Número 2.
Description
Keywords
Gestión de moodle, TICs, Primaria