Jornadas de interacción en el marco de la actualización y la convivencia en el IPEM 193 José María Paz

Abstract

Las instituciones educativas necesitan políticas que regulen y orienten el comportamiento a nivel global y también en la plataforma individual. Con esto se describe la importancia de los acuerdos de convivencia escolar como una herramienta fundamental y estratégica para promover el desenvolvimiento de la entidad. Pues bien, en este Trabajo Final de Grado, se llevó adelante una intervención con el propósito de actualizar y renovar las perspectivas del acuerdo escolar de convivencia del “IPEM 193 José María Paz” de la provincia de Córdoba, buscando generar el entendimiento mutuo, la configuración de perspectivas críticas, un desarrollo racional del autoanálisis y la aplicación de una herramienta técnica de trabajo como lo es el árbol de identificación de problemáticas. Es así que se propuso un plan constituido en 2 etapas, por un lado, el trabajo con los docentes (jornadas de actualización del ACE), y por otro lado talleres con dinámicas y metodologías para los jóvenes estudiantes del IPEM.