Modelos de aprendizajes innovadores. Instituto Santa Ana: Educación que evoluciona

dc.contributor.advisorSoria, Sandra del Valle
dc.contributor.authorVallejos, Marcelo Fabián
dc.date.accessioned2022-08-03T22:13:15Z
dc.date.available2022-08-03T22:13:15Z
dc.date.issued2022-04
dc.description.abstractEl siguiente Plan de Intervención surge de la problemática detectada por análisis DAFO en el Instituto Santa Ana ubicado en el Barrio Argüello de la localidad de Córdoba, donde se ve reflejado el escaso espacio para la capacitación docente en TIC. Partiendo de esta problemática se pretende generar espacios de capacitación para los docentes del nivel primario del ciclo lectivo 2022, presentándoles los Recursos Educativos Abiertos, los cuales mediante su implementación en sus planificaciones diarias lograrán innovación en sus prácticas docentes. Este plan se llevará a cabo durante 3 talleres presenciales, se realizará un taller cada 15 días partiendo desde el inicio del ciclo lectivo 2022, donde se les presentará diferentes propuestas para aplicar las TIC en el aula. Estas propuestas innovadoras permitirán a cada docente reflexionar, meditar, modificar e implementar las TIC acorde a sus necesidades en el aula, lo cual los llevará a tener alumnos más motivados, creativos y con mayor autonomía.es
dc.description.abstractDESTACADO
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/24641
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectTICes
dc.subjectCapacitación docentees
dc.titleModelos de aprendizajes innovadores. Instituto Santa Ana: Educación que evolucionaes
dc.typebachelorThesises

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