Educar para transformar el abordaje de ESI en el Nivel Secundario.

dc.contributor.advisor	Universidad Siglo 21
dc.contributor.author	Bolo, Silvina Alicia
dc.date.accessioned	2019-12-19T22:06:08Z
dc.date.available	2019-12-19T22:06:08Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	El objetivo general de esta propuesta es generar un plan de intervención pedagógica a partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico inicial a través de la observación de planificaciones y proyectos que permitan vislumbrar si los docentes de todas las áreas trabajan y conocen qué es la Educación Sexual Integral (ESI). Para esto se recolectarán datos por medio de encuestas y cuestionarios (enfoque cuantitativo), a los docentes del Nivel Secundario de la Escuela Modelo San Marcos. También se aplicarán grillas de observación y de análisis para recoger más información. Los resultados y conclusiones permitirán generar un espacio de reflexión y capacitación docente situada, centrada en las ESI (Educación Sexual Integral) para que transformen su mirada y puedan incluirlas dentro del proyecto anual de enseñanza de las cátedras que dictan.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/17196
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Proyecto de Aplicación Profesional	es
dc.title	Educar para transformar el abordaje de ESI en el Nivel Secundario.	es
dc.type	bachelorThesis	es
ep.inventario	007666

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