Aprendizajes significativos e innovación con TIC en un colegio secundario público de la Provincia de Santa Cruz
| dc.contributor.advisor | Soria, del Valle Sandra | |
| dc.contributor.author | Martínez Díaz, Eduvina Soledad | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-22T16:42:57Z | |
| dc.date.available | 2022-07-22T16:42:57Z | |
| dc.date.issued | 2022-03 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo científico pretende evaluar los aprendizajes de los estudiantes de 5° año de Filosofía del Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 44 de la ciudad de Las Heras, de la provincia de Santa Cruz. La investigación se basa en el análisis de los recursos didácticos y tecnologías de la información y la comunicación que se utilizan en las actividades áulicas, desde un enfoque cualitativo. Los instrumentos aplicados fueron observaciones y entrevistas al docente y estudiantes del espacio curricular. Los resultados alcanzados condicen con los objetivos que sustentan esta propuesta. Se concluyó que el uso de tecnologías de la información y de la comunicación, por medio de propuestas innovadoras permite la construcción de aprendizajes significativos, así como, el incremento en la participación y la comunicación en el aula. | es |
| dc.description.abstract | DESTACADO | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/24321 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Manuscrito Científico | es |
| dc.subject | Santa Cruz | es |
| dc.subject | Tecnologías de la Información | es |
| dc.title | Aprendizajes significativos e innovación con TIC en un colegio secundario público de la Provincia de Santa Cruz | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- TFG - Eduvina Martinez Diaz.pdf
- Tamaño:
- 1.01 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción: