La inclusión como posibilidad: DUA herramienta para la Inclusión.

dc.contributor.advisor	Débora Brocca
dc.contributor.author	Zamudio, Sabrina Susana
dc.date.accessioned	2021-04-12T18:46:39Z
dc.date.available	2021-04-12T18:46:39Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Esta propuesta tiene como objetivo realizar una intervención pedagógica para mejorar y afianzar el Proyecto Inclusivo que lleva a cabo la Escuela Secundaria N º 193. Se trata de mostrar, a través de la experiencia y la reflexión, el nuevo paradigma educativo de Inclusión en torno al DUA para minimizar las demandas de adaptaciones especiales y afrontar el reto de diseñar practicas áulicas inclusivas en la diversidad. Se planificaron dos encuentros a realizarse durante las jornadas destinadas al perfeccionamiento Sus destinatarios, todos los docentes del nivel secundario, conocerán los principios y lineamientos del Diseño Universal del Aprendizaje para mejorar la atención a la diversidad en la escuela secundaria.	es
dc.description.abstract	DESTACADO
dc.identifier.uri	https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/19154
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Diversidad	es
dc.subject	Inclusión	es
dc.subject	Capacitación	es
dc.subject	D.U.A.	es
dc.title	La inclusión como posibilidad: DUA herramienta para la Inclusión.	es
dc.type	bachelorThesis	es

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