Hacia la Construcción de los Acuerdos Escolares de Convivencia

Abstract

La convivencia escolar tiene fundamental relevancia, en la construcción colectiva, compleja y dinámica para el aprendizaje. El desarrollo de una sana convivencia escolar, debe ser abordada y trabajada, desde una mirada constructivista. El objetivo de este artículo consiste en la revisión y actualización de los Acuerdos Escolares de Convivencia en el Instituto Santa Ana, esta propuesta parte de realizar un diagnóstico de dicha institución, que posibilitó identificar tal necesidad. La metodología utilizada posibilita analizar la información y a partir de allí, se elabora y desarrolla el plan de intervención, con la participación de toda la comunidad educativa, mediante la generación de talleres y encuentros, que crearán espacios de reflexión, participación e intercambios para la elaboración de los Acuerdos Escolares de Convivencia. Los resultados se orientan hacia la actualización de los Acuerdos Escolares, así se logrará su elaboración, en donde todos participen en su construcción y establezcan acuerdos que permitan nuevas formas de convivencia entre todos los actores de la comunidad educativa. Es posible concluir, que elaborando un dispositivo eficaz que actualice los Acuerdos Escolares de Convivencia, se generará la creación de ambientes propicios para el aprendizaje, y brindará herramientas que ayudarán a fortalecer las relaciones en la Institución.