Interacción del Instituto Santa Ana con la Comunidad, mediante una Huerta Comunitaria
dc.contributor.advisor | Brocca, Debora | |
dc.contributor.author | Martin, Luciana Marianel | |
dc.date.accessioned | 2022-01-19T19:16:47Z | |
dc.date.available | 2022-01-19T19:16:47Z | |
dc.date.issued | 2021-05 | |
dc.description.abstract | Una educación de calidad está integrada por diferentes sistemas, desde los microsistemas hasta macrosistemas, éstos deben actuar de manera interrelacionada a fin de lograr los objetivos educativos. Para consolidar la relación entre el Instituto Santa Ana y la Comunidad, no solo depende de la institución educativa, es decir, docentes, estudiantes y familias, sino también de la comunidad y medios de comunicación. Para ello, se fortalecerá los vínculos entre el Instituto y la Comunidad, mediante el desarrollo y difusión de una Huerta Comunitaria, con el método hidroponía. En donde los integrantes del Instituto se enriquecerán del trabajo colaborativo e integrarán a diferentes miembros de la sociedad, a su vez podrán difundir el trabajo entre los diferentes contextos, utilizando la página web del Instituto, esto servirá para dar a conocer la Huerta, y que éstos puedan interactuar en otros contextos, mediante la solidaridad y el trabajo en equipo. A condición de ser necesaria la contribución, para la persona en desarrollo, promoviendo el aprendizaje colaborativo, en la que podrán desarrollar las competencias y capacidades necesarias para participar en diferentes contextos, y así afrontar las exigencias y desafíos de la sociedad | es |
dc.description.abstract | DESTACADO | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/21502 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Aprendizaje colaborativo | es |
dc.title | Interacción del Instituto Santa Ana con la Comunidad, mediante una Huerta Comunitaria | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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