La ley de Educación Sexual Integral. ¿Es posible que se incorpore al P.E.I del Instituto Santa Ana de la ciudad de Córdoba?

Abstract

La Educación Sexual Integral (ESI) ha tenido un avance importante en el ámbito educativo, la presente investigación se focaliza en dar a conocer los avances logrados con la sanción de la ley de Educación Sexual Integral No 26.150 (2006), la difusión de materiales didácticos y capacitaciones por parte de distintas organizaciones respaldadas en su mayoría por el Ministerio de Educación. La importancia de su implementación en todos los niveles educativos y su correcta incorporación en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), es lo que hará que los niños y adolescentes tengan herramientas para ser usadas en una sociedad que hoy así lo requiere. La institución elegida para llevar adelante la propuesta es el Instituto Santa Ana de la ciudad de Córdoba, en dónde se puede observar que no hay una actualización del PEI desde el año de su fundación y ante su lema de la importancia de los valores, el respeto hacia el prójimo, un perfil específico que esperan de sus estudiantes como así también de los docentes, es que se considera que la ESI debiera ser también uno de los temas principales para completar dicha formación. Resulta necesario que los docentes reciban capacitación permanente, los responsables de facilitarla son los directivos, quienes deben acompañar para derribar prejuicios sobre sexualidad e impulsar la prevención y disminución de diferentes problemáticas de índole sexual que sufren niños y adolescentes.