El derecho a enseñar sin fecha de vencimiento: edadismo, género y justicia constitucional

Abstract

La discriminación es un “tratamiento diferencial hacia una persona o grupo de personas con base en ciertas características incidentales” (Russo, 1992, p. 83). Esta puede fundarse en un motivo concreto o, por el contrario, adoptar un carácter interseccional como acontece en el fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación “Cosani, Carmen Esther c/ Provincia de Santa Fe s/ amparo”, en el que confluyen factores como el género (mujer) y la edad (adulto mayor). En el fallo, la discriminación interseccional se encuentra al momento en que una mujer mayor de 61 años busca acceder, mediante un concurso, a un cargo docente, pero el decreto reglamentario N.º 3029/12 se lo impide por su edad. La normativa provincial, en el artículo cuatro inciso b, establece que los docentes que pretendan concursar “no pueden exceder la edad impuesta por el régimen jubilatorio”. Se está ante un fallo que principalmente trata temáticas que se interrelacionan como son: los derechos laborales, la edad, la igualdad, el género. La desigualdad fundada en la edad para acceder a un trabajo público, como es la docencia, puede ser considerada como una forma de discriminación laboral. Si bien es posible que la discriminación laboral se vuelva notoria, son muchos los casos en que se invisibiliza mediante normas que crean desigualdades. Por esta razón, es que recae en el Estado la obligación de tener que observar constantemente que la discriminación no se propague dentro del ámbito del trabajo público y su análisis debe realizarse desde una perspectiva de transversalidad.