Clima escolar positivo: un factor clave para una buena convivencia escolar.
dc.contributor.advisor | Sandra del Valle Soria | |
dc.contributor.author | Maidana, Liliana Alejandra | |
dc.date.accessioned | 2021-04-08T14:18:37Z | |
dc.date.available | 2021-04-08T14:18:37Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | En toda institución educativa las relaciones humanas juegan un papel importante en el hacer diario e influyen en los resultados académicos de los estudiantes y en la labor docente. Valorar el buen clima escolar propiciando el diálogo, el encuentro entre colegas, reconociendo el trabajo colaborativo y la participación, no solo beneficia al personal de una institución, sino que tiene incidencia en los alumnos, generando espíritu de pertenencia, mejor rendimiento académicos y relaciones sanas entre pares. El presente trabajo de intervención propone la realización de jornadas de convivencias e integración con el personal del Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 193 “José María Paz”, en la cual se desarrollan dinámicas y juegos con el fin de crear un espacio de encuentro fuera de la rutina escolar fortaleciendo así las buenas relaciones entre colegas, la comunicación y el encuentro. Las jornadas deben ser planificadas para ejecutarse de dos a tres veces por año. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/19125 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | clima escolar | es |
dc.subject | , comunicación | es |
dc.subject | currículum oculto | es |
dc.title | Clima escolar positivo: un factor clave para una buena convivencia escolar. | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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