Taller de educación socioemocional: una propuesta para fortalecer las trayectorias escolares

Abstract

El presente trabajo, consiste en un plan de intervención destinado a la comunidad educativa del Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M) No 193 José María Paz de la ciudad de Saldán, provincia de Córdoba, Argentina. Desde el rol de Asesora Pedagógica, se abordará la problemática puntual de la institución: El crecimiento exponencial de trayectorias escolares incompletas. Ante esta situación se ofrece una propuesta de mejora, primero, por medio de jornadas de capacitación a todo el personal de la institución, destinadas a informar sobre las causas que provocan trayectorias escolares incompletas, trabajar sobre la importancia de la interdisciplinariedad, así como también, analizar, planificar y organizar tiempos, espacios y recursos. Posterior, se propone desarrollar un taller de educación socioemocional para los/as estudiantes, pretendiendo que sean espacios motivadores y enriquecedores para trabajar emociones y fortalecer habilidades sociales para la vida. Este plan de intervención tiene la finalidad de atender los intereses y necesidades de los/as estudiantes, ofreciendo encuentros amenos de reflexión y aprendizaje para fortalecer las trayectorias de los/as estudiantes. La línea temática escogida para llevar adelante esta propuesta de intervención, es la de Ecosistemas Educativos e Inclusión educativa, considerándola esencial y transformadora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que aborda a la institución escuela, no como una esfera aislada sino como una estructura que depende de otras y que debe interactuar con diferentes personas y organizaciones para lograr objetivos concretos. La intervención, se sustenta desde el enfoque constructivista, donde el docente, reconstruye y resignifica su rol dentro de sus prácticas pedagógicas, ahondará en interpelar y movilizar a los actores institucionales para buscar las mejores estrategias de trabajo que garanticen aprendizaje significativos, la permanencia y el egreso en cada estudiante.DESTACADO