Plan de Intervención de Gobiernos Educativos y Planeamientos, Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC). - Unidad Educativa Maryland.

Abstract

La familia como institución social relevante en la formación integral del ser humano se constituye en el primer entorno educativo de los niños en su proceso de formación sociopersonal y valores esenciales para fortalecer la formación integral de las personas en sus primeros años de vida, la educación y la formación que se imparten en la familia se deben orientar hacia la formación de una adecuada convivencia para brindar las bases necesarias en la resolución de los conflictos escolares que se puedan presentar en los establecimientos educativos, esta convivencia es un punto fundamental en todos los procesos educativos de formación y socialización de los infantes. La escuela tiene el deber de fortalecer, o, desarrollar en los educandos los valores y normas que permitan formar personas responsables con su entorno familiar, social y mejorar el clima escolar. Este plan tiene como objetivo general implementar un taller para padres de familias con hijos en situación problemática de convivencia y rendimiento escolar con el fin de orientar las acciones, iniciativas y programas que promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar inclusiva, participativa, solidaria, tolerante, pacífica y respetuosa, en un marco de equidad de género y con enfoque de derechos, en la Unidad Educativa Maryland, una institución escolar privada laica con orientación en Comunicación y Lengua Extranjera Inglesa, en la ciudad de Villa Allende, Departamento de Colón en la Provincia de Córdoba y con domicilio en avenida Güemes 702.