Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC) y participación de la comunidad educativa

dc.contributorVazquez, Lorena Paola
dc.contributor.authorVazquez, Lorena Paola
dc.date.accessioned2025-12-30T13:18:02Z
dc.date.available2025-12-30T13:18:02Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLos AEC (Acuerdos Escolares de Convivencia) destacan la dimensión sociocultural de la escuela, en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la institución en sí misma, y en su relación con la comunidad. Por lo tanto, este aspecto debe ser asumido con responsabilidad, compromiso y libertad. El presente trabajo es un plan de intervención que se elaboró para el I.P.E.M. Nº 193 “José María Paz”, una escuela secundaria de la Provincia de Córdoba, después de un relevamiento de datos que llevó a la conclusión de la necesidad de actualizar los AEC contando con la participación de toda la comunidad educativa. Con el objetivo entonces, de reelaborar los AEC de forma tal que, en este proceso de reelaboración participe toda la comunidad educativa, incluyendo a las familias, se planificaron diversas actividades y encuentros, inclusivos y democráticos.
dc.description.filFil: Vazquez, Lorena Paola. Universidad Siglo 21. Decanato de Ciencias Sociales. Educación; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent39 páginas
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/29822
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Siglo 21
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAcuerdos escolares de convivencia-convivencia escolar-Participación
dc.titleAcuerdos Escolares de Convivencia (AEC) y participación de la comunidad educativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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