Ateneo didáctico ciencias naturales para el nivel medio de Unidad educativa Maryland

Abstract

Este trabajo final de grado tuvo como finalidad describir una propuesta de capacitación docente dirigida a los profesores del nivel medio de la Unidad Educativa Maryland de la ciudad de Villa Allende, provincia de Córdoba, Argentina. Se centró en la línea temática de Ecosistemas Educativos e inclusión lo que permitió observar a la institución como un sistema integrado por alumnos, docentes, familias y comunidad en general. El plan estuvo impulsado al identificar la exigua capacitación brindada a los docentes en general pero con menor posibilidad a los del nivel medio. Se propuso como objetivo general promover un plan de capacitación docente en formato ateneo didáctico en el área de Ciencias Naturales. Las actividades realizadas dentro del marco de ateneo didáctico comprendieron: la elaboración de propuestas de clases, socialización de las mismas, formulación de ítems de evaluación y la toma de decisiones sobre los resultados obtenidos. La metodología utilizada fue el análisis didáctico de casos, observación en la elaboración de evaluaciones, reflexión sobre producciones de los alumnos y reflexión sobre la propia práctica. Se revisaron las posibilidades de brindar dicha capacitación mirando a la educación como un acto en constante cambio.