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Modalidades de trabajo, aprendizaje y gestión de habilidades en empresas argentinas
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Fecha
Autores
Pallaro, Andrés
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Universidad Siglo 21
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Descripción
El trabajo humano atraviesa una transformación que excede ampliamente la incorporación de nuevas tecnologías. También están cambiando las modalidades de desempeño, la configuración de los puestos, las capacidades demandadas, las estrategias de aprendizaje y las trayectorias laborales dentro de las organizaciones. Este relevamiento ofrece una mirada sobre cómo las empresas argentinas están transitando esas transformaciones y cuáles son los principales desafíos que se perfilan hacia el futuro.
Los resultados muestran que las formas tradicionales de trabajo continúan siendo predominantes. En el 72,6% de las empresas, los colaboradores a tiempo completo representan entre el 75% y el 100% de la dotación. Del mismo modo, en el 76,9% de las organizaciones la presencialidad alcanza a más de tres cuartas partes de sus trabajadores. Los formatos híbridos, remotos, de tiempo parcial y freelance están presentes, pero todavía se concentran en segmentos minoritarios de las plantillas.
Al mismo tiempo, se observan señales de renovación en las estructuras organizacionales. Durante el último año, el 66,3% de las empresas incorporaron personas para desempeñar funciones que antes no estaban contempladas en sus organigramas, aunque generalmente en proporciones inferiores al 10% de las nuevas contrataciones. Hacia los próximos tres años crece la expectativa de creación de nuevas posiciones, pero con previsiones más moderadas que las registradas en mediciones anteriores.
Uno de los hallazgos más relevantes se relaciona con el conocimiento que las empresas tienen sobre su propio talento. El 42,5% no realizó, durante el último año, un diagnóstico de necesidades formativas, y el 44,8% no mide las habilidades de sus colaboradores. La brecha es todavía mayor en learnability, o capacidad de aprender a aprender: el 63% de las organizaciones no dispone de mediciones sobre esta metahabilidad decisiva para actuar en contextos de cambio permanente.
Los procesos de desarrollo también presentan un alcance limitado. Solo el 22,8% de las empresas aplicaron acciones de upskilling a más del 30% de su fuerza laboral, mientras que únicamente el 15,5% alcanzó esa cobertura mediante iniciativas de reskilling. Sin embargo, aparece una señal consistente: las empresas que miden las habilidades de sus colaboradores desarrollan procesos de formación y reconversión considerablemente más amplios. Medir capacidades no es, por lo tanto, una práctica meramente descriptiva, sino una condición que parece favorecer mejores decisiones de desarrollo.
De cara al futuro, el 59,1% de las empresas prevé que sus iniciativas de upskilling y reskilling tendrán una intensidad superior o muy superior a la actual. Las habilidades adaptativas, técnicas, sociales y cognitivas aparecen con niveles de importancia relativamente equilibrados, aunque las capacidades vincululadas al uso de la inteligencia artificial todavía reciben una valoración menor de la esperable.
El relevamiento también identifica desafíos demográficos significativos. Las empresas observan una mayor inclinación hacia la movilidad, la autonomía y la flexibilidad en las nuevas generaciones. A la vez, el 70,5% registra una extensión de la vida laboral de los trabajadores de mayor edad, pero el 74,3% todavía no ha desarrollado respuestas específicas para acompañar este fenómeno.
Los resultados invitan a explorar el informe completo para comprender las tensiones, avances y oportunidades que enfrentan las empresas argentinas al rediseñar sus modelos de trabajo, aprendizaje y gestión del talento.
Palabras clave
Talento, Aprendizaje, Habilidades, Transformación laboral