Formulación y evaluación de un Programa de Turismo-Educativo Internacional para la Universidad Empresarial Siglo 21
dc.creator | Rodriguez, Laura Agustina | |
dc.date.accessioned | 2016-03-04T19:02:01Z | |
dc.date.available | 2016-03-04T19:02:01Z | |
dc.date.submitted | 2007-09-20 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo principal el desarrollo de un programa de Turismo Educativo Internacional para la Universidad Empresarial Siglo 21. La formulación de este proyecto de inversión se logra mediante un estudio previo y acabado que permita recopilar, crear y analizar de forma sistemática un conjunto de antecedentes que logren juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas o desventajas de asignar los recursos a esta iniciativa. El proyecto se transforma así en una técnica que brinda la posibilidad de proporcionar más información a los agentes involucrados en la decisión de generar proyectos dentro de esta Universidad. Finalmente, si bien un proyecto de estas características está asociado a una multiplicidad de circunstancias que lo afectan produciendo cambios en su concepción y por lo tanto en si rentabilidad esperada, los resultados demostrados indican una alta viabilidad de ejecución. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/12266 | |
dc.subject | Áreas temáticas::EDUCACIÓN::Educación superior | |
dc.subject | PROYECTO DE INVERSION | |
dc.subject | UNIVERSIDAD SIGLO 21 | |
dc.subject | EDUCACION SUPERIOR | |
dc.subject | INTERCAMBIO EDUCATIVO | |
dc.title | Formulación y evaluación de un Programa de Turismo-Educativo Internacional para la Universidad Empresarial Siglo 21 | |
dc.type | thesis | |
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ep.datestamp | 2010-04-05 16:14:53 | |
ep.eprintid | 410 | |
ep.fulltextstatus | public | |
ep.inventario | 001368 | |
ep.inventario | CD-001270 | |
ep.ispublished | submitted | |
ep.keywords | PROYECTO DE INVERSION , UNIVERSIDAD SIGLO 21 , EDUCACION SUPERIOR , INTERCAMBIO EDUCATIVO | |
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 La formulación de este proyecto de inversión se logra mediante un estudio previo y acabado que permita recopilar, crear y analizar de forma sistemática un conjunto de antecedentes que logren juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas o desventajas de asignar los recursos a esta iniciativa.
 El proyecto se transforma así en una técnica que brinda la posibilidad de proporcionar más información a los agentes involucrados en la decisión de generar proyectos dentro de esta Universidad.
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