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Aulas de Aceleración: transformación del pluricurso como modelo pedagógico de inclusión para estudiantes de una escuela secundaria estatal en el partido de Pinamar
(2023-05)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal dilucidar para describir y comprender en su complejidad las prácticas de enseñanza con construcciones metodológicas de pluricurso en las Aulas de Aceleración, ...