Examinando por Autor "Dr. Requena, Marcos"

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Editorial: Innovación educativa: un concepto complejo y de fronteras difusas
(2022-06) Dr. Requena, Marcos
Revista Innova Educa - Número 2
(2022-06) Dr. Requena, Marcos
La universidad da un nuevo paso: crea Innova Educativa. Revista de Investigación, Reflexión y Experiencia en Innovación Educativa. Este medio, que nace teniendo aportes de autores de cinco países, se destina a la presentación de artículos sobre tópicos centrales de la innovación educativa en la actualidad: Innovación educativa; ¿Derecho a la diferencia o diferencia de derechos?; El caso N: Competencias digitales en el profesor de posgrado; Evaluación del aprendizaje universitario; PIEnsa escuelas municipales ALAS; Plataforma Moodle. URI
Revista Innova Educa - Número 3
(2023-02) Dr. Requena, Marcos
La universidad da un nuevo paso: crea Innova Educativa. Revista de Investigación, Reflexión y Experiencia en Innovación Educativa. Este medio, que nace teniendo aportes de autores de cinco países, se destina a la presentación de artículos sobre tópicos centrales de la innovación educativa en la actualidad: La psicoeducación como tecnología educativa. Pensamiento complejo para integrar y globalizar. Servidor de contenido educativos en instituciones educativas públicas. Desarrollo sostenible e innovación educativa. El bienestar en las escuelas. Health e- learning audiovisual. Duelo y resiliencia en profesionales de la salud.
Revista Innova Educa - Número 4
(2024-02) Dr. Requena, Marcos
La universidad da un nuevo paso: crea Innova Educativa. Revista de Investigación, Reflexión y Experiencia en Innovación Educativa. Este medio, que nace teniendo aportes de autores de cinco países, se destina a la presentación de artículos sobre tópicos centrales de la innovación educativa en la actualidad: Reflexión para y sobre la innovación educativa. Desarrollo de competencias tecnopedagógicas para diseñar un aula virtual. La inteligencia artificial en la educación: una ventana a nuevos horizontes. Una mirada reflexiva sobre las prácticas evaluativas. Los consumos culturales y la innovación educativa: un vínculo necesario. Pedagogía de valores en la institución cultural.