Dalla Rosa, Rosana. Universidad Siglo21. Vicerrectorado de Innovación, Investigación y Posgrado. Responsable Biblioteca Río Cuarto: ArgentinaMurua, María Marta Ester2026-03-052026-03-052025https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/30528El siguiente trabajo corresponde a un Plan de Intervención para dar solución a la problemática detectada en la institución I.P.E.M. N°193 “José María Paz” de la localidad de Saldan, provincia de Córdoba con respecto al alto ausentismo a clases. Entendiendo que esta situación afecta el correcto desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de quienes asisten a dicha institución. El plan tiene como meta primordial restar el ausentismo escolar en los alumnos logrando mayor permanencia del educando en el sistema educativo. Para ello se pretende con este plan de intervención lograr en los docentes la implementación de propuestas pedagógicas diversas que respondan a la problemática en cuestión y lleven a concretar los objetivos propuestos. Se presenta como estrategia el trabajo interdisciplinar entre áreas y con organismos y profesionales del medio, el acompañamiento familiar en la vida escolar del alumno y sobre todo conocer las causas que llevan a los alumnos el no asistir a clases. Es así que este plan se desarrolla desde la inclusión, es decir atendiendo a la diversidad de formas de aprendizaje teniendo en cuenta lo individual, lo cultural, lo social y económico del alumno.application/pdf51 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ausentismo escolarInclusiónProceso enseñanza aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International