Universidad Siglo 21Marini, Roxana Vilma2020-01-312020-01-312019https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/17313El objetivo de este TFG es indagar, observar, conocer y registrar diferentes concepciones que se tienen respecto a la Evaluación y las distintas formas de intervenir de los Equipos directivos para que esta Evaluación de los estudiantes se fortalezca y pueda ser un Eje fundamental en la Enseñanza- Aprendizaje en las Instituciones Educativas. Más específicamente, el rol activo y comprometido de los Directivos en la Evaluación de los Aprendizajes de los niños de Escuelas Primarias, y el impacto que producen en docentes y estudiantes de estas Escuelas. Para recabar información útil sobre dichos aspectos se elaboraron y se analizaron entrevistas y observaciones directas que apuntaban a verificar las concepciones y miradas de docentes, directivos e Inspectores del nivel. Otro interés primordial de esta investigación es que se contribuya a la mejora de la práctica educativa evaluativa, y que los estudiantes puedan construir su propio aprendizaje de una manera más adecuada, que sea significativa y conlleve al mejoramiento del rendimiento escolar de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Proyecto de Investigación AplicadabachelorThesis