Universidad Siglo 21Legresti, Erika Heliana2019-11-282019-11-282019https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/16972Aunque las tecnologías de información y comunicación tienen un gran impacto en la actualidad, estas no han sido incorporadas del todo en el ámbito educativo, problemática que se presenta en la escuela de nivel medio Dalmacio Vélez Sarsfield. El propósito de este trabajo es la aplicación de una estrategia didáctica que incorpore las TICs a la currícula escolar, enriqueciendo las prácticas cotidianas e introduciendo la tecnología en el área de especialidad de la misma. Ante esta necesidad se desarrolla un proyecto de aplicación profesional (P.A.P), donde se involucra las TICs en el proceso de enseñanza / aprendizaje. Palabras claves: Tecnología, estrategia didáctica, incorporación de TICs a la currícula escolar, prácticas pedagógicas.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Proyecto de Aplicación ProfesionalbachelorThesis