La incorporación de la programación como contenido en la asignatura tecnología. El caso de los alumnos de sexto grado de una escuela Ítalo-argentina de la ciudad de Córdoba.

FriasArrieta, Candelaria2019-09-032019-09-032018https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/16321Disponible en Biblioteca Campus – CórdobaspaLa incorporación de la programación como contenido en la asignatura tecnología. El caso de los alumnos de sexto grado de una escuela Ítalo-argentina de la ciudad de Córdoba.bachelorThesis