Dalla Rosa, Rosana. Universidad Siglo21. Vicerrectorado de Innovación, Investigación y Posgrado. Responsable Biblioteca Río Cuarto: ArgentinaSalas, Sandra Karina2026-03-062026-03-062025https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/30564El presente Trabajo Final de Grado se enmarca en el campo de la innovación educativa y tiene como objetivo diseñar e implementar un plan de intervención que promueva el uso de la robótica y la inteligencia artificial (IA) en el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes. La propuesta busca incorporar estas herramientas tecnológicas como recursos pedagógicos que favorezcan el desarrollo de competencias digitales, el pensamiento crítico y la reflexión ética en docentes y estudiantes del nivel primario. La intervención se estructura a partir de un diagnóstico institucional, metas claras, actividades específicas y estrategias de evaluación formativa. Además, se contempla la capacitación del equipo docente, el diseño de experiencias significativas para el alumnado y la integración transversal de contenidos de Matemática y Lengua. El trabajo se sustenta en un marco teórico que aborda los conceptos de innovación educativa, robótica, inteligencia artificial y transformación pedagógica, destacando el rol activo del estudiante y la necesidad de actualización profesional docente. Se incluyen materiales complementarios como fichas de actividades, rúbricas, presentaciones visuales y encuestas. Esta intervención pretende generar un impacto positivo en la cultura escolar y sentar las bases para una educación más inclusiva, dinámica y pertinente para el siglo XXI.application/pdf33 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Innovación educativaRobóticaInteligencia artificialCompetencias digitalesReflexión éticainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International